Tecnico del Comportamento A.B.A. – RBT
Per l’autismo ed i disturbi del comportamento in età evolutiva.
Descrizione
L’analisi del comportamento applicata (Applied Behavior Analysis – ABA), ancora poco conosciuta in Italia, si occupa di studiare il comportamento in relazione all’ambiente circostante. Ha mostrato particolare efficacia negli interventi per il trattamento dell’autismo, al punto che le Linee Guida per l’Autismo emanate dall’Istituto Superiore di Sanità nel 2011 definiscono gli interventi basati sull’ABA come trattamenti elettivi per tale disturbo, sebbene possa essere adoperato anche in altri ambiti. Un tecnico del comportamento certificato sarà in grado di attuare idonee procedure di acquisizione delle competenze in ambito dell’Analisi del Comportamento, e applicare interventi adeguati secondo l’analisi Comportamentale applicata (ABA).
Il Corso, estremamente interattivo ed esperienziale, innovativo nel suo genere, grazie alla collaborazione di centri operativi del territorio messinese specializzati nel settore, si propone di fornire un quadro teorico aggiornato sulla base della letteratura scientifica più recente, delle linee guida adottate a livello nazionale ed internazionale (Task List dei Behavior Analyst Certification Board, 2018) e di far acquisire, mediante la sperimentazione in contesti reali, competenze pratiche propedeutiche all’applicazione attraverso metodologie corrette, di interventi basati sull’Analisi Comportamentale Applicata (ABA).
Obiettivi
L’analisi del comportamento applicata (Applied Behavior Analysis – ABA), ancora poco conosciuta in Italia, si occupa di studiare il comportamento in relazione all’ambiente circostante. Ha mostrato particolare efficacia negli interventi per il trattamento dell’autismo, al punto che le Linee Guida per l’Autismo emanate dall’Istituto Superiore di Sanità nel 2011 definiscono gli interventi basati sull’ABA come trattamenti elettivi per tale disturbo, sebbene possa essere adoperato anche in altri ambiti. Un tecnico del comportamento certificato sarà in grado di attuare idonee procedure di acquisizione delle competenze in ambito dell’Analisi del Comportamento, e applicare interventi adeguati secondo l’analisi Comportamentale applicata (ABA).Il Corso, estremamente interattivo ed esperienziale, innovativo nel suo genere, grazie alla collaborazione di centri operativi del territorio messinese specializzati nel settore, si propone di fornire un quadro teorico aggiornato sulla base della letteratura scientifica più recente, delle linee guida adottate a livello nazionale ed internazionale (Task List dei Behavior Analyst Certification Board, 2018) e di far acquisire, mediante la sperimentazione in contesti reali, competenze pratiche propedeutiche all’applicazione attraverso metodologie corrette, di interventi basati sull’Analisi Comportamentale Applicata (ABA).
Destinatari
Comparto Docenti (curriculari e sostegno), Assistenti all’Autonomia e alla Comunicazione dei Disabili di qualsiasi ordine di scuola.
Ambiti Formativi
Specifici:
- bisogni individuali e sociali dello studente;
- problemi della valutazione individuale e di sistema;
- inclusione scolastica e sociale;
- gestione della classe e problematiche relazionali.
Trasversali:
- didattica e metodologie.
Programma
1° MODULO – Disturbo dello spettro autistico definizioni e classificazione secondo i manuali nosografici internazionali:
• Che cos’è l’autismo, definizione e caratteristiche generali;
• Presa in carico iniziale e valutazione funzionale con appositi strumenti quali VB Mapp ed Essential for living;
• Applicazione teorico – pratica dell’ABA nei diversi contesti.
2° MODULO – Aspetti teorici e costrutti principali dell’analisi del comportamento:
• Concetti sull’apprendimento rispondente di Pavlov, apprendimento operante di Skinner, contingenza a tre termini: antecedenti, comportamento e conseguenze;
• La Scienza ABA; che è il tecnico del comportamento applicato;
• Differenti setting utilizzati: DTT per prove discrete in setting strutturato, NET in ambiente naturale;
• ABA-VB: operanti verbali primari.
3° MODULO – Gestire le relazioni in un’ottica di unitarietà di intenti
• Tecniche per incrementare l’emissione dei comportamenti adeguati;
• Implementazione del prompt e del fading del prompt, shaping, chaining, procedure di mantenimento e della generalizzazione;
• Esercitazioni.
4° MODULO – Documentazione, misurazione e raccolta dati:
• Principi dell’Analisi del Comportamento Applicata (Rinforzo, Estinzione e Punizione);
5° MODULO – Valutazione funzionale e riduzione del comportamento problema.
6° MODULO – Aspetti etici e professionali:
INCONTRI DI APPROFONDIMENTO
Metodologie
Il corso è spiccatamente interattivo, in modo da coinvolgere gli allievi, sollecitarne l’interesse, favorire la discussione su casi pratici provenienti dalla loro esperienza. Per mantenere un alto livello di attenzione dei partecipanti durante l’intero percorso formativo e favorire quindi l’apprendimento, vengono effettuate discussioni collettive ed esercitazioni intermedie per consentire ad ognuno di verificare lo stato delle conoscenze acquisite. Sarà prevista la partecipazione dei corsisti a workshop esperienziali, video, simulate, e laboratori di apprendimento dal vivo, grazie al supporto e alla collaborazione di centri specializzati nel settore ricadenti sul territorio messinese.
Metodo di Valutazione
La verifica finale di apprendimento sarà fruibile ai corsisti che avranno seguito l’80% delle ore formative previste.
L’attestato di frequenza sarà rilasciato al termine del percorso dopo il buon esito dell’esame finale.
Agli operatori del comparto sanitario che supereranno la prova di verifica conclusiva verranno riconosciuti i relativi crediti ECM.
ATTENZIONE: Procedura per diventare tecnico RBT® fino al 2023:
- Completare il corso di 40 ore necessario al conferimento dei crediti riconosciuti alla Task List BACB.
- Superare l’assessment delle competenze con un BCBA o altro BCaBA abilitato a fare questo tipo di valutazioni.
- Sostenere un esame finale con l’associazione americana BACB (l’esame in lingua inglese può essere svolto presso un centro accreditato solo dopo aver trovato un BCBA come supervisore del percorso pratico).
Competenze in uscita
- Acquisizione e applicazione degli elementi teorico pratici di base necessari alla valutazione, pianificazione e attuazione di un intervento secondo la metodologia ABA.
- Migliorare il processo di apprendimento dell’alunno e rispondere ai suoi bisogni specifici nei diversi contesti applicando la metodologia ABA.
Coordinamento
Sig.ra Rosamaria Sirna Grilleri – Per informazioni contattare il numero 090.7386412 – 0941.701667
Edizioni
| Messina 07/03/2022 - 31/03/2022 | €500,00+ iva | (Posti Disponibili) |
